NDS-Verlagspublikation "Handbuch Sprachförderung"
Etwa die Hälfte aller Schulkinder aus großstädtischen Haushalten wächst zweisprachig auf. Tendenz steigend. Doch in deutschen Bildungsinstituten wird Zweisprachigkeit, eine wertvolle Kompetenz, leider überwiegend als Defizit wahrgenommen. Ein Eindruck, der sich in Schultests vielfach zu bestätigen scheint. Vor allem dann, wenn Sprachförderung einseitig als bloße Deutschförderung begriffen und durchgeführt wird. Die Deutschkenntnisse aller Kinder verbessern und einen "produktiven, wertschätzenden Umgang mit Mehrsprachigkeit" pflegen - das möchten viele Pädagoginnen und Pädagogen. Aber wie? Dieses Handbuch liefert hierfür das nötige Rüstzeug. Seine Autoren - erfahrene Experten aus Wissenschaft und Praxis - geben einen kritischen Überblick über gängige Sprachstandserhebungen und Tests und informieren gründlich über aktuelle Forschungs-Konzepte und Strategien nachhaltiger Sprachförderung möglichst vieler Sprachen, die in zahlreichen erprobten Praxisbeispielen vorgestellt und erläutert werden. Geeignet für alle Fächer und jedes Kind - weit über Crash-Kurse hinaus.
INHALT (Auszug):

• Durchgängige Sprachförderung
• Verfahren zur Sprachstandsfesthaltung - ein kritischer Überblick
• Schulische Sprach(en)lernkonzepte unter Bedingungen einer multiethnischen und mehrsprachigen Schülerschaft
• Migrantensprachen in der Schule - NRW realisiert es: die "Mannheimer Erklärung zur frühkindlichen Mehrsprachigkeit
• Zeitfenster des Sprachenlernens
• Checkliste für eine sprachfreundliche Schule
• Koordinierte Alphabetisierung (KOALA) in der Grundschule
• Der Rucksack in der Grundschule - koordinierte Sprachförderung und Elternbildung

Bainski, Christiane; Krüger-Potratz, Marianne (Hrsg.) (01/2008). Handbuch Sprachförderung. Essen: Neue deutsche Verlagsgesellschaft. 180 Seiten. ISBN-10: 3879643091; ISBN-13: 978-3879643097