Schwerpunkt 1 beschäftigt sich mit Sprachbeobachtungsverfahren im Elementarbereich und Verfahren der Sprachstandsfeststellung vor und in der Grundschule sowie beim Übergang in die Sekundarstufe I.

Drei Verfahren werden in Verbindung mit Sprachförderkonzepten erprobt und bewertet:

1. Das Beobachtungsverfahren "Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern in Kindertageseinrichtungen" (SISMIK) in den Regionen Wuppertal, Remscheid und Solingen.
2. CITO-Sprachtest in der Region Duisburg.
3. Das "Hamburger Verfahren zur Analyse des Sprachstandes 5-Jähriger" (HAVAS 5), insbesondere in Neuss, Köln und Mönchengladbach.

Außerdem werden Maßnahmen des "Kompetenzzentrums Sprachförderung" in Köln eingebunden: "Koordiniertes zweisprachiges Lernen" und die Sprachförderung in der Sekundarstufe I bis hin zum Übergang in den Beruf.

Um die weiteren drei FÖRMIG-Schwerpunkte aufzurufen, klicken Sie bitte links in der Navigation auf den entsprechenden Ordner. 

Sie sehen unten eine NRW-Karte mit den farbig nach dem jeweiligen Schwerpunktbereich markierten FÖRMIG-Standorten. Die Standorte, die gemeinsam einem Schwerpunktbereich angehören, stehen in einem intensiven Austausch miteinander.