Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule bildet den Schwerpunkt 3. Hier besteht für Kinder mit Migrationshintergrund oftmals eine riskante Schnittstelle im Bildungssystem. In der Sekundarstufe I sind die Kinder viel stärker als zuvor durch einen fachlich ausgerichteten Unterricht herausgefordert. Weiterhin werden sie von Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet, die über ihre sprachliche Biografie wenig informiert sind. Hier setzt FÖRMIG an. Es werden einerseits Sprachförderkonzepte für die Orientierungsstufe entwickelt und evaluiert, die das Gelernte und die Erfahrungen der Kinder an der Grundschule berücksichtigen. Die Projektschule erproben verschiedene Modelle in Hinblick auf die Entwicklung einer sprachlichen Gesamtkompetenz und beziehen die Muttersprache der SchülerInnen sowie den Ansatz "Sprache fördern in allen Fächern" mit ein. Durch die Erprobung von Instrumenten zur Sprachstandsfeststellung und zur prozessbegleitenden Sprachdokumentation wird die diagnostische Kompetenz der Lehrerinnen und Lehrer erweitert.
- Vorstellung der Aktivitäten im Schwerpunkt 3 an den FÖRMIG-Standorten Duisburg und Essen (12 Seiten, PDF, 2,9 MB)
Regionale Koordinatorin für die Standorte Duisburg und Essen:
Heidi Scheinhardt-Stettner, RAA Duisburg
Tel: 0203-80095-47 mailto:h.scheinhardt@stadt-duisburg.de
Aktuelle Hinweise und Termine
Presseartikel vom 4. März 2009 im Duisburger Wochenanzeiger
Faire Chancen für Kinder mit Migrationshintergrund
Modellprojekt "FörMig" an der Gesamtschule Meiderich Die Gesamtschule Duisburg-Meiderich (GSM) fördert Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund mit dem Konzept der fächerübergreifenden Sprachbildung im Modellprogramm "FörMig". Diese bekommen so eine faire Chance, einen möglichst guten Schulabschluss zu erreichen.
Natürlich profitieren auch die deutschen Jugendlichen davon. Dafür engagiert sich das Kollegium und investiert viel Zeit in Fortbildung, Unterrichtsplanung und Evaluation. Verantwortlich für das Projekt vor Ort ist Ute Theunissen, Abteilungsleiterin I. Sie bekam daher anlässlich des Fortbildungstages zum Thema "Durchgängige sprachliche Bildung" stellvertretend für die Schule das FörMig-Schild für die engagierte Mitarbeit im Modellprogramm ausgehändigt. Für FörMig NRW überreichten die Projektleiterin Jagoda Köditz vom Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW (MSW) und die regionale Koordinatorin, Heidi Scheinhardt-Stettner die Auszeichnung.
"FörMig" steht für Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Das bundesweite Modellprogramm, das mittlerweile im letzten Jahr läuft, legt seinen Schwerpunkt auf die Entwicklung und Verbreitung innovativer Ansätze sprachlicher Bildung. Die Städtische Gesamtschule Duisburg- Meiderich (GSM) ist seit Beginn am Projekt FörMig NRW beteiligt. So fand zum Beispiel in den Sommerferien 2006 das Sprachförderprojekt "Zirkus Meidorelli" statt, das mit einem integrierten Konzept von Theater, Akrobatik und Sprachförderung die Ausdrucksfähigkeit und Sicherheit in der Schulsprache Deutsch stärken sollte. Seit Dezember 2006 ist die GSM eine der sieben Modellschulen in der Bundesrepublik, die sich der "Durchgängigen sprachlichen Bildung" als Element der Schulentwicklung verpflichtet haben. Als Idealziel hat die Schule vereinbart, dass der Unterricht in allen Fächern zur Entwicklung der bildungssprachlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler beitragen soll.
(Fotokommentar:) Die Abteilungsleiterin Ute Theunissen (m.), Projektleiterin Jagoda Köditz vom Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW (r.) und Heidi Scheinhardt-Stettner (RAA) freuen sich über das erfolgreiche Projekt. WA-Foto: Hannes Kirchner
(Der Artikel als JPG zum Vergrößern: siehe rechts)
Rückblick auf Aktivitäten im Sommer 2007
Das Ernährungsforschercamp - Ein innovatives Projekt der Leibniz-Gesamtschule zur Förderung der Sprache und der Naturwissenschaften
Obwohl noch Ferien sind, trafen sich heute 13 Schülerinnen und Schüler mit zwei Lehrern und zwei Betreuerinnen des Referats zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien/RAA Duisburg in der Leibniz-Gesamtschule in Duisburg-Hamborn. Gemeinsam erforschten sie die Chemie der Lebensmittel und lernten nebenbei beim Kochen auch noch viele Begriffe der deutschen Sprache. Die Projektleiter Claus Heierberg und Silke Krämer erhoffen sich so, den Wortschatz der Schüler nachhaltig zu erweitern.
Besonders erfreulich für die Kinder ist, dass sie dank der Mithilfe der RAA und des Projekts der Bund-Länder-Kommission FörMig NRW (Programm zur Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund) so intensiv betreut werden können. Das Projekt wird durch zusätzlich eingestellte Mittel zur schulischen Sprachförderung finanziert und soll mit seinen Ergebnissen zur Fortbildung anderer Lehrer dienen. Nicht in allen Schulen ist die Sprachförderung in den Naturwissenschaften so fortschrittlich wie an der Leibniz-Gesamtschule. Hier arbeiten die Fachbereiche Naturwissenschaften und Deutsch mittlerweile gemeinsam an einem Thema. Chemielehrerin Silke Krämer sieht einen Nutzen der Kooperation für beide Seiten: "Den Naturwissenschaften erschließen sich neue Wege zur Textarbeit und Textproduktion, die Deutschlehrer erhalten nützliche Einblicke in die Anforderungen der naturwissenschaftlichen Fächer."
Fachtagung "Baustelle Zukunft. Sprachförderung und Integration in Duisburg" am 28. April 2007 mehr Info
Pressemitteilung FÖRMIG Duisburg (22. Juli 2006)
Die Clowns sind los? Sprachförderung im Sommerzirkus MEIDORELLI
Kinder und Lehrkräfte, die bei 35 Grad im Schatten schon mehr als zwei Wochen vor Schuljahresbeginn die Schule bevölkern, ja die gibt's!
Seit Montag, den 24. Juli 2006 treffen sich 30 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 der Gesamtschule Meiderich in der Filiale Bahnhofstraße jeden Werktag von 8.30 bis 15.00 Uhr zu Sprachunterricht, Sport und Theaterspiel und bereiten sich auf die Galavorstellung des Clownszirkus am Dienstag, den 8. August um 15 Uhr vor. Inspiriert wurde die Ferienmaßnahme von den Sprachcamps für Grundschulkinder in Bremen 2004 und Recklinghausen 2005. Die Idee, gegen das "Sommerloch" in der Sprachförderung anzugehen, müsste sich doch auch für die Sekundarstufe I umsetzen lassen!
Da die Gesamtschule Meiderich am BLK- Programm FörMig NRW, das innovative Ansätze der Sprachförderung unterstützt und evaluiert, teilnimmt, bot sich eine Kooperation bei der Planung und Durchführung des "Sommerzirkus" an.
Die Kinder erarbeiten im Sprachunterricht die Sketche, die später mit theaterpädagogischen Mitteln umgesetzt werden. Arbeitsschwerpunkte sind Wortschatzerweiterung, Methoden des Textverstehens, Lese- und Artikulationsübungen, Grammatik rund um das Thema Zirkus. Das soll besonders den Kindern nützen, für die Deutsch nicht Muttersprache, sondern Zweitsprache ist.
Im Theaterworkshop setzen die Schülerinnen und Schüler die Szenen ins Spiel um, lernen den Text gestalten und Gestik und Mimik gezielt einsetzen. Abgerundet wird das Zirkusprogramm durch Akrobatik und Tanzeinlagen, die mit Begeisterung in der Sporthalle einstudiert werden. Betreut werden die Zirkuskinder von einem Team, das in dieser Zusammensetzung sonst nicht zusammen.
Lehrerinnen und Lehrer der GSM (Renate Herok, Bettina Kutscher, André Schommers, Ute Theunissen) haben sich freiwillig bereit erklärt, den Sprach- und Sportunterricht durchzuführen, der Sozialarbeiter Norbert Limp sorgt für das leibliche Wohl, bereitet das Frühstück vor, gibt das Mittagessen aus und hilft in allen Lebenslagen. Der Theaterpädagoge Dean Luthmann aus Mülheim/Ruhr ist verantwortlich für die Gesamtaufführung der Theaterszenen und Clownsketche, wobei er hier zusätzlich das Augenmerk richtet auf Grundzüge der Ich-Stabilisierung und auf das Sozialverhalten durch Teamarbeit. Ergänzt wird das Team durch Laila Baghlani, Förderlehrkraft der Stiftung Mercator, die in einer Gruppe die Sprachförderung durchführt, sich aber auch darüber hinaus engagiert und bei der Verzahnung von Sprach- und Theaterarbeit hilft. Unterstützt und begleitet wird dieses Modellprojekt, das hoffentlich Schule macht, durch das BLK- Programm FörMig NRW und die RAA Duisburg.
Heidi Scheinhardt-Stettner, regionale Koordinatorin für FÖRMIG NRW
Öffentlichkeitsarbeit und Presseresonanz im Schwerpunkt 3
- Pressemitteilung FÖRMIG Duisburg (22. Juli 2006): Die Clowns sind los? Sprachförderung im Sommerzirkus MEIDORELLI
- Presseresonanz in der WAZ, 09.08.2006: Zirkusluft und Sprachförderung
- Bericht vom 30. August 2006 - Sommerferien-Sprachcamp
- Kurzdarstellung der FÖRMIG-Projekte und Konzepte am Beispiel der Basiseinheit 0550 (Federführung: Gesamtschule Duisburg-Meiderich)
Zum Download, 12 Seiten mit Fotos in einer PDF-Datei
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