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Die Bedarfe sind regional und schulstandortspezifisch sehr unterschiedlich. Den Berichten der Kordinatorinnen und Koordinatoren zufolge wurden Fortbildung- bzw. Qualifizierungswünsche vor allem in folgenden Bereichen benannt: Verfahren der Sprachstandsdiagnose, Konzeptionierung der Sprachförderung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch in allen Fächern, Förderung der Fachsprache, insbesondere im Übergang von der Schule in den Beruf.
In der Mehrzahl sind die Koordinatorinnen und Koordinatoren selbst in der Lehreraus- und Lehrerfortbildung tätig und führen in enger Kooperation in den einzelnen Schwerpunktbereichen des Programmelements NRW Schulungen des pädagogischen Personals durch, beispielsweise im Rahmen der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von HAVAS 5-Erhebungen. In größeren zeitlichen Abschnitten sind regelmäßige landesweite Fortbildungsveranstaltungen - wie zum Beispiel im kommenden Dezember 2005 zum Thema "Sprachstandsdiagnose"- geplant.
Fortbildungsveranstaltungen für die Koordinatorinnen und Koordinatoren werden zum einen eigenständig organisiert, im Januar 2005 fand beispielsweise eine Fortbildungsveranstaltung " Power Point Präsentation" am Duisburger Studienseminar statt. Ferner nehmen die Koordinatorinnen und Koordinatoren themenspezifische Fortbildungsangebote wahr, die im Rahmen der Netzwerkkooperation angeboten werden, z.B. die QUAST-Schulung des Landesinstituts für Schule/ Qualitätsagentur im April 2004. Auf Bundesebene nehmen sie an den Fortbildungsveranstaltungen des Programmträgers teil (Auftaktveranstaltung zum Thema "Evaluation" im Februar 2005; Herbsttagung zum Thema "Sprachdiagnose" im Herbst 2005; HAVAS 5-Schulung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren im Juni 2005).